Os vulcões aos olhos dos mais pequenos

Em que idade se começa a introduzir a literacia dos média e a literacia da informação? Desde a mais tenra idade, certo? 
Deste modo, a biblioteca escolar desenvolveu mais uma experiência que pretende articular o seu trabalho com o docente titular de turma, procurando ir ao encontro das necessidades do currículo dos mais pequenos. Desta vez, foi eleita a Educação Pré-Escolar. 
A professora Cristina orientou a atividade, subordinada ao tema "os vulcões". Variando a metodologia de trabalho, partiu-se do grande grupo para lançar o tema e a conversa. De seguida, os participantes agruparam-se em pequenos grupos. Algumas crianças acederam à informação em livros, outras em sítios web, para trocarem os recursos entre si, num segundo momento. Por fim, voltou-se ao grande grupo para partilhar a informação, expondo ideias e sensações. A exploração teve continuidade na sala de atividades, como forma de orientar a ação da biblioteca para fora. 
Constatou-se que estes meninos, enquanto nativos digitais, estão ambientados com as funcionalidades básicas das ferramentas digitais para comunicar.  E a sua curiosidade nata é o motor genuíno da busca do conhecimento. | Helena Marques

Leituras e Experiências

As vivências de leitura continuam. 
Como ler para uma plateia e surpreendê-la com pequenas nuances, pequenos detalhes que a despertam? Como usar a voz e o olhar para chegar ao sentido do texto? Como tocar os pequenos ouvintes?
É esta experiência que estou a desenvolver com as estagiárias da ESEV, levando-as à descoberta de si mesmas, sendo os beneficiados, os nossos alunos. 
Helena Marques